厳しいと思う時もあるけど、講義を受けているうちに「やっぱり私は福祉の道へ進みたい」と再確認しました。同じ夢を持つ友人の存在も励みになります。
キャンパスライフレポート
社会福祉士と介護福祉士、ダブル資格取得を目指して介護のプロに！
- 鹿児島県 鹿児島玉龍高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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利用者様との視線の交わし方も授業で身につけます。
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就職キャリアセンターの職員が就職活動を全力でサポート。
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最大900台駐車可能な学生専用駐車場を完備。
学校で学んでいること・学生生活
現場仕様の実習室で、車いすの補助や食事・入浴の介助などを実践的に学びます。介護の現場で大切なのは、必要以上のサポートをしないこと。本人ができることは見守り、「どこまで介助するのか」は利用者様に決めていただくのだと知りました。座学で学ぶ知識や理論と合わせて、現場で使える介護技術を在学中に習得します。
これから叶えたい夢・目標
大好きな祖父とずっと一緒にいたいと思っていた小学生時代。祖父の役に立ち、お世話をすることが私の夢でした。その夢を具体的に考えるようになったのは、高校卒業時に進路を決めるとき。人の役に立ち、「ありがとう」と感謝されるやりがいのある仕事であることを知り、介護の道を目指しました。
この分野・学校を選んだ理由
ボランティア活動が好きだった私を見て、高校の先生が勧めてくれた福祉の分野。本学なら福祉分野で重視される社会福祉士（国）と介護福祉士（国）の2つの受験資格を得られると知り、進学を決めました。
分野選びの視点・アドバイス
4年制大学で社会福祉士（国）の他に介護福祉士（国）、精神保健福祉士（国）、教員免許といったダブル資格取得を目指したい方にオススメ。また、坂之上キャンパスには、無料の学生駐車場もあるので、自宅から車通学が可能です。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | ソーシャルワークVI | 社会保障論II | 生活支援技術IV（栄養・調理実習） | |||
| ２限目 | 障害の理解II | 生活支援技術V（被服及び住居実習） | 権利擁護と成年後見制度 | 生活支援技術IV（栄養・調理実習） | ||
| ３限目 | リハビリテーション論 | 社会福祉調査 | 演習II | |||
| ４限目 | ソーシャルワーク演習III | 認知症の理解II | 地域創生II | |||
| ５限目 | ソーシャルワーク実習指導II | |||||
| ６限目 |
放課後や休日は、サークル活動やアルバイト、友人との交流の時間に充てています。これも学生にとって時間に余裕がある4年制大学ならではの魅力。最近は友人に誘われて社会人チームでバレーボールをしています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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